забезпечення комфортного перебування дітей в закладі;

створення належних умов для реалізації дитиною свого природного потенціалу (фізичного, психологічного, соціального, творчого);

формування механізмів саморозвитку дошкільника;

розширювання свідомості дитини;

сприяння її свідомості існуванню;

підготовка дітей до подальшого навчання у школі;

оснащування дошкільника навичками практичного життя;

виховування ціннісного ставлення до Природи, Культури, Людей, Самого Себе, гармонійного та різнобічного розвитку дошкільника;

розвивання у дошкільника почуття самовартісності, віри у свої можливості, оптимістичні життєві перспективи;

об’єднання навколо дошкільного навчального закладу батьків, відомств соціальної сфери для соціалізації дитини, збережен

виконання соціального замовлення населення щодо догляду, розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного віку;

ня та зміцнення її здоров’я;

розвиток методичної роботи для удосконалення професійної майстерності педагогів;

підтримка особистісно орієнтованого навчання та виховання, яке базується на ідеології розвиваючого навчання;

розширення та удосконалення освітніх послуг, орієнтованих на вік та рівень розвитку дітей; формування навиків здорового способу життя;

відновлення традицій сімейного виховання та залучення сім’ї до освітнього процесу;

організація роботи з наступності ДНЗ та школи.